La dernière semaine avant les vacances de février, nos élèves de CM ont vécu une semaine avec des « Ateliers Sciences » riche et passionnante. En effet, dans le cadre du décloisonnement du cycle 3, la science a été mise à l’honneur, offrant aux élèves une approche active et collaborative de l’apprentissage.
Chaque semaine, Vincent Rautureau, instituteur des élèves de CM-C, fait travailler une classe de CM pendant une heure sur la démarche scientifique. Dès le début de l’année, les élèves ont appris qu’une question scientifique est toujours le point de départ d’une investigation : se poser la bonne question est essentiel pour avancer. Ainsi, chaque élève a commencé par formuler sa propre question, par exemple : “Comment se forme un nuage ?”
En période 3, les élèves ont été regroupés par thématiques scientifiques communes, telles que la météo. Chaque groupe avait pour mission de réaliser trois étapes :
Rechercher et trouver l’explication scientifique grâce à des recherches documentaires et guidées.
Mettre en place une expérience ou une observation permettant de répondre à leur question.
Créer une affiche présentant clairement l’explication scientifique et leur démarche.
Durant cette dernière semaine, les élèves ont eu l’occasion de présenter leurs travaux aux classes de CP et CE à travers des ateliers scientifiques, organisés de 13h30 à 14h30. L’objectif était de partager leurs découvertes, de susciter la curiosité et l’intérêt des plus jeunes, …
Cette « semaine de la science » a permis à chacun de vivre la science de manière concrète, de travailler en groupe, d’expérimenter et de transmettre ses connaissances. Une belle initiative qui illustre parfaitement l’approche active et collaborative de l’enseignement au cycle 3 de l’école Sainte Bernadette.
